Заняткі ў дзіцячым садзе. Якія развіваюць заняткі для дзяцей

Усім вядома, што вучыць і развіваць дзіцяці трэба з пялёнак, т. Е. З самага маленькага ўзросту. Аднак усё ж цікавей за ўсё рабіць гэта з хлопцамі, якім ужо споўнілася хоць бы 3-5 гадоў. Менавіта таму ў дадзеным артыкуле хочацца расказаць пра тое, як могуць быць пабудаваны заняткі ў дзіцячым садзе і якія тэматыкі можна для гэтага абраць.

У агульным

Вучыць дзіця трэба заўсёды і ўсім - гэты тэзіс ні ў каго не выкліча сумненні. Аднак лепш усё гэта рабіць у комплексе, даючы малышам як мага больш ведаў, выкарыстоўваючы адну тэматыку. Менавіта таму хочацца сказаць, што найбольшай папулярнасцю сёння карыстаюцца менавіта комплексныя і інтэграваныя заняткі ў дзіцячым садзе, якія закліканы адразу ж навучаць дзіця некалькім важным аспектам жыцця ці ж даваць веды з розных абласцей жыццядзейнасці. Тэматыка пры гэтым можа быць зусім рознай, аднак заўсёды зразумелай і цікавай карапузам.

Відэа: Дзіцячы клуб Разумны малы Якія развіваюць заняткі для дзяцей ад 1 да 3

Аб паняццях

Такім чынам, што ж такое інтэграваныя заняткі ў дзіцячым садзе? Гэта навучанне малых, якое накіравана на раскрыццё цэласнай сутнасці дадзенай тэмы пры дапамозе розных відаў дзейнасці. Комплекснае ж занятак падобна па свайму прызначэнню, аднак яго мэтай з'яўляецца паслядоўнае вывучэнне нюансаў адной тэматыкі, што пасля складаецца ў адну вялікую новую карціну ведаў. Аднак ўсё ж варта звярнуць увагу на тое, што станоўчы вынік пры дадзеных занятках будзе дасягнуты толькі тады, калі іх структура будзе дакладна прадумана, а матэрыял будзе даступным для разумення дзіцяці пэўнага ўзросту.

нюансы

Варта сказаць і пра тое, што комплексныя і інтэграваныя заняткі ў дзіцячым садзе не маюць узроставых рамак і абмежаванняў, яны даступныя для працы як з ясельной групай, так і самой старэйшай, предшкольной. Калі выхавальнік зможа пісьменна структураваць працэс правядзення ўрока, дзеткі любога ўзросту з задавальненнем ўспрымуць матэрыял і ў гульнявой форме атрымаюць новыя для сябе веды. Аднак пры планаванні такога ўрока выхавальніку важна захоўваць наступныя рэкамендацыі:

1. Папярэдне трэба грунтоўна папрацаваць з тэмай: з кожнай сферы жыццядзейнасці дзіцяці «выняць» нюансы па зададзенай тэматыцы.
2. Абавязкова трэба выявіць і даць малышам сувязі паміж рознымі прадметамі, якія тычацца адной тэмы.
3. Трэба таксама ўмець вар'іраваць паслядоўнасць тым, калі ў гэтым ёсць неабходнасць.
4. Важна таксама ўлічваць спецыфічныя нюансы ў пэўнай тэматыцы (бывае так, што некаторыя моманты для асобных малых могуць быць траўміруюць).
5. Пры планіроўцы заняткаў абавязкова трэба фармуляваць мэту і ставіць перад сабой пэўныя задачы (гэта важна для аналізу ўжо праведзенага заняткі).
6. Ну і, вядома ж, выхавальнік павінен змадэляваць такую ​​нагрузку для дзіцяці, каб яна не была ў цяжар і не занадта стамляла малога.

Як выбіраць тэму?

Зусім рознымі могуць быць тэмы заняткаў у дзіцячым садзе. І каб з імі вызначыцца, выхавальнік павінен проста добра падумаць аб тым, што ж на дадзены момант актуальна ці ж цікавіць малых у найбольшай ступені. Калі гэта восень - можна вывучаць лісце, калі зіма - абраць навагоднюю тэматыку. Аднак пры гэтым абраная тэма можа складацца як з адзіночнага паняцці, т. Е. Назвы пэўнага жывёльнага або тавару, так і абагульненага, напрыклад, «лес» (што ўключае ў сябе - дрэвы, звяроў і т. Д.) Або «магазін» (тавары, пакупнік-прадавец, грошы, цана і т. д.).

Відэа: Якія развіваюць заняткі для дзяцей ад 1 года да 2 гадоў

Тэма 1. Разнастайнасць лісця

Такім чынам, чаму ж можна навучыць малянят, вывучаючы дадзеную тэматыку. Першае - гэта геаметрычныя формы. Лісточкі бываюць з куткамі, круглай, авальнай формы. Прааналізаваць можна таксама таўшчыню, абавязкова - колер. Пры гэтым можна расказаць дзіцяці пра тое, што існуюць лісце дрэў, кустоў, раслін (разные віды флоры). Дзецям можна расказаць і пра тое, што ёсць расліны-лекары, якія можна выкарыстоўваць прама падчас прагулкі (напрыклад, трыпутнік пры сьцякае крывёй ране), а таксама расліны-драпежнікі, якія могуць нанесці шкоду здароўю. Пасля можна зрабіць аплікацыю з сабраных на вуліцы лісточкаў або намаляваць малюнак, які спадабаўся лісціка.

Відэа: Комплексныя якія развіваюць заняткі дзяцей 2 і 3 гадоў 2 частка Дзіцячы клуб Кпитошка wwwkapetoshka.ru

Тэма 2. Елка

Як ужо было вышэй сказана, якія развіваюць заняткі для дзяцей могуць быць і сезоннымі. Напрыклад, чаму б бліжэй да новага года не правесці выдатнае інтэграванае занятак пад назвай «Ёлка»? Так, тут у першую чаргу трэба вывучыць форму, колер дадзенай расліны, вызначыць асаблівыя характарыстыкі (пах, калючыя іголкі). Пры гэтым хлопцам можна расказаць пра тое, што існуюць розныя віды хвойных дрэў - усё гэта сваякі ялінкі. З практычных заняткаў: можна зрабіць елку з трох конусаў зялёнай паперы, можна яе намаляваць, вылепіць. Абавязковай будзе экалагічны момант: «Чаму сумуюць елкі пасля Новага года».

Відэа: развіваецца занятак для дзяцей ад 2 да 3 гадоў у прыватным садзе "развіццё" Самара

Тэма 3. Слімак

Якую яшчэ тэму можна выбраць для заняткі ў ДОУ? А чаму б не надаць увагу звычайнай слімаку? У першую чаргу зноў жа ідзе разгляд яе цікавай формы, вызначэнне колеру. Таксама тут можна расказаць дзецям пра паняцце хуткасці: слімак павольная, заяц хуткі. Практычнае занятак: дробным на асфальце намаляваць слімака. Для дзетак старэйшых дзіцсадкоўскіх груп можна пагуляць у гульню па тыпу класікаў, калі ў слімаку малююць квадраты, па якіх трэба даскакаўся да цэнтра, не наступіўшы на маляваныя палосачкі.

Відэа: развіваючыя заняткі

паказальныя заняткі

Варта сказаць і пра тое, што адкрытыя заняткі ў ДОУ - выдатная ідэя паказаць на практыцы, наколькі ж актуальнымі і каштоўнымі з'яўляюцца інтэграваныя і комплексныя ўрокі. Для гэтага можна прадумаць найцікавую тэму, якая на дадзены момант будзе актуальнай. Лепш, калі заняткі па пэўнай тэматыцы будуць праводзіцца ў адпаведнай атмасферы: вывучэнне прыроды - на вуліцы, фізічныя практыкаванні - у спартыўнай зале і т. Д. Пры гэтым варта сказаць пра тое, што абавязкова падчас правядзення такіх заняткаў (як простых, так і паказальных) павінен выкарыстоўвацца наглядны матэрыял, які ў поўнай меры будзе ілюстраваць ўсё сказанае выхавальнікам. Бо варта памятаць пра тое, што дзеці ўспрымаюць інфармацыю з розных бакоў: аўдыяльнага (слухаюць), візуальна (бачаць), тактыльна (чапаюць).