Dyslalia при деца и методи за отстраняването им. Причини, симптоми, лечение dyslalia деца

Нарушение zvukoproiznosheniya нарича dyslalia. Едно дете може да пренаредите звуците в срички, да ги промените за другите. Децата често правят смяна, така че е по-удобно и по-лесно да произнася думи. Dyslalia при деца и неговите методи за отстраняване се определят от логопед. Този специалист може да установи точната диагноза и да се разработи тактика коригират този проблем.

Причини за възникване на dyslalia

Нарушенията могат да възникнат при деца с проблеми в развитието на вокална апаратура: челюстта, езика, устните, зъбите. В този случай говорим за механична dyslalia. Когато речта апарат нормалното развитие на диагностициране "функционален dyslalia",

Органични нарушения се срещат в тези деца, които:

- къса юздичка езика и горната guby-

- прекалено дебел guby-

- небето структурни дефекти (тя може да бъде твърде висока или ниска) -

- твърде голям, или, обратно, малко от езика

- грешна prikus-

- неактивна горна устна.

Причини dyslalia при деца може да бъде свързано с структурни характеристики на апарата за реч. В този случай, zvukoproiznosheniya на нарушение възниква, тъй като:

- имитира някого погрешно govoru-

- педагогическа zapuschennosti-

- грешна реч култура в дома-

- неспособност да си държиш устата в правилната polozhenii-

- слабо развита фонемното sluha-

- бързи преходи от един език на друг движение.

Възможни форми на нарушения

За да разберете как болестта се представя, че е необходимо да се разбере какви са му форми. В зависимост от броя на проблем звучи dyslalia могат да бъдат прости или сложни. Той определя логопед. В първия случай, бебето няма да изкаже до 5 звуци. Когато сложна форма dyslalia те ще бъдат повече от 5. логопед може да ви каже какво да правят родителите, ако е установено, dyslalia деца. И методи, за да се поправи и определяне подход на лечение трябва да се дискутират още на първата среща.

В зависимост от естеството на дефекта, отделно идентифициране на няколко подвида dyslalia:

- lambdatsizm: проблеми с произношението на твърда и мека "л" -

- Ротацизъм: дете неправилно произнася твърдо и меко "R" -

- lisping: нарушения произношение shipyaschih-

Видео: dyslalia

- kappatsizm: проблеми с твърда и мека "К" -

- yotatsizm: неадекватно говори на "ти" -

- hitizm: нарушение в произношението на "х" -

- gammatsizm: проблеми с говорене на "G" -

Видео: дизартрия.

- смекчаване дефекти и твърдост от звуци: детето може да твърди съгласни замени сдвоени мека, и обратно,

- дефекти зашеметяване и изрази: изрази съгласни да се променят глухите, и обратно.

Така dyslalia проявява при деца. Но не се страхувайте от тази диагноза: правилното функциониране на родителите и логопед смущения на словото Тя може да бъде коригирана.

Форма функционален dyslalia

терапевт изследване определя най-характерните черти на говорни нарушения. Това дава възможност да се координира работата на логопед и да я направи по-ефективна. Експертите определят тези видове функционални dyslalia:

1) акустичен-fonematicheskaya-

2) вербална-foneticheskaya-

3) вербална-фонемното.

В първия случай това води до проблемите на изостаналост реч слух. Поради това звучи подобно на се смесват акустични характеристики. Понякога най-ниските показатели на тяхното възприемане е причината, че едно дете, пропуска тяхната реч.

Вербална-фонетичен dyslalia в деца в предучилищна възраст се случва в грешното овладяване на артикулацията на позиции. В същото време децата започват да се наруши, говорени звуци.

Когато вербална-фонемното dyslalia дете не овладее правилната позиция на езика, който трябва да бъде в произношението на звук. Това води до объркване.

Ето такава е различен - dyslalia деца. И методи, за да се поправи, така че също ще бъде различен. В зависимост от установената диагноза, логопед, трябва да се разработи стратегия за работа с детето.

Корекция на различни форми на нарушения на говора

Ако има неправилно произношение на звуците, които принадлежат към една и съща група, като свистене, ние говорим за прости нарушения. За да ги отстраним достатъчно 2-3 месеца съвместна работа с логопед, а понякога и корекция може да продължи в продължение на шест месеца. Но dyslalia трудно при деца, което се характеризира с нарушена произношение на повече от 5 групи от звуци, изисква дълъг и усърден труд.

В повечето случаи, сложни форми на деца нарушени фонемното слух. В процеса на коригиране на трудности не възникват от факта, че необходимостта да се "сложи" на голям брой звуци, както и факта, че детето започва да ги чуе правилно. Това отнема много време. Важно е, че детето не само извършване на работа с логопед и с родителите у дома. Само с редовен и систематичен заетостта може за кратко време, за да го възстанови.

Коригиране на механична dyslalia

За да коригирате zvukoproiznosheniya при деца, които имат проблеми с говора апарат, е необходимо да се премахне основната причина за развитието на заболяването. Ако някой е твърде кратък юздичка на езика или на горната устна, а след това, че е достатъчно просто да отрежете - и самото дете започва да говори правилно.

Малко по-сложни неща, в случаите, когато нарушенията, причинени от захапка. В този случай необходимата консултация ортодонт. Тя може да помогне за коригиране на захапката с помощта на специални устройства, дори и най-ранна възраст. Ако това не е възможно, тогава тежката работа започва логопед. Тя трябва да бъде насочена към, за да получите желания звуков ефект при дете с тези нарушения.

Също така, логопед може да помогне и тези деца, които имат небето грешна структура. Експертите знаят как да се насочи езикът на тези, които имат "Готика", равна или слот с форма на горната арка в устата.

преглед на детето

Преди да започнете курса, логопед трябва да разследва на мобилността на вокалния апарат на детето и майка му, за да разберете за хода на бременността и раждането. Разнообразие от учебни материали ни позволяват да определи съществуващите недостатъци и да се определи степента на развитие на децата. След това проучване патологът на речта може да каже дали dyslalia деца. "симптоми" (А явно нарушение на речта) са оценени в комбинация с проверка на фонемното възприятие. Само тогава диагноза.

Ако терапевтът не забелязва механичните смущения, той ще изпрати детето на експерта, извършващ профил. Това може да е хирург, ортодонт или Аудиолог. За да издържи специалист терапевт може да препоръча да отида, ако подозирате, че изслушването на детето с увреден. Когато е желателно функционална форма патология посещение невролог. Той прекарва деца проучване dyslalia да се изключи като цяло слабото развитие на речта. Въпреки предварителната диагноза и може да достави логопед.

Етапи корекция zvukoproiznoshenija

Учителят е разработване на система за взаимодействие с детето, който е бил диагностициран dyslalia. Работата трябва да бъде насочена не само за коригиране на звука произношение, но също така и върху развитието на паметта, вниманието, фонемното слух. Също така специалист полага усилия за развитие на речта двигателни умения. Той направи специално за тази цел логопедична масаж. Също така част от урока е дадено да изпълняват упражненията. То е задължително, ако dyslalia е бил диагностициран при деца. Лечение (упражнения спомагат за развитието на вокалната апарат) е да се разработи правилното произношение на звуковете, тяхната автоматизация и развитието на слуховата способност диференциация.

При създаването на звуците в същото време работата по тяхната автоматизация. За да направят това, те се раздават част от отделните срички и думи. За правилното използване постановка емулация техника. Ако това не доведе до резултати, терапевтът с помощта на специална сонда може да помогне на детето си, като език в правилната посока.

Цели на корекция логопедична терапия

специалист работа трябва да бъде насочена към коригиране на zvukoproiznosheniya и признаването на звуци, способността да ги произнася правилно, за да контролира тяхната реч.

Необходимо е да се знае, всички функции, за преодоляване dyslalia деца, защото без него няма да е възможно да се постигне резултат. За организирането на терапевт на двойки "- дете" е необходимо да се създадат благоприятни условия. Хлапето трябва да се доверите на учителя, те трябва да имат емоционална връзка. За тази цел, логопед е необходимо да се грижи за организацията на работа под формата на интерес за детето. Те следва да насърчават познавателната дейност, за да се предотврати възможно умора.

Ако това може да бъде постигнато, то детето ще бъде в състояние да:

Видео: училище-интернат за деца с говорни и слухови увреждания, (1934-2005), 1 част.

- научат да разпознават различни звуци и да не се смесват тях-

- разграничат още от zvukoproiznosheniya nepravilnogo-

- да контролират собствената си rech-

- лесно да се различават звуците в реч potoke-

- точно идентифициране и изолиране на звука на речта си.

превенция dyslalia

Ако родителите не искат в бъдеще да търсят материали по темата "Dyslalia деца и методи за отстраняването й"След това те трябва да знаят предварително как да се предотвратят подобни нарушения.

Предотвратяване на механични форми на заболяването ще бъде извършването на редовни проверки на лекари-специалисти, които ще могат да се открият своевременно анатомични аномалии на говорни органи.

Важно е също така да се обграждат детето с правилните хора говорят. Възрастни "фъфлене" не трябва да бъде с бебето, защото тя формира своите модели за комуникация. Детето трябва да бъде няколко примера, за да следват. Ако един член на семейството има проблем с говора, неговата роля във възпитанието на потомството не трябва да се води.