Бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду: план правядзення

Відэа: Вынікі навучальнага года. Бацькоўскі сход. Прыватны дзіцячы сад "развіццё".

сістэматычныя бацькоўскія сходы у старэйшай групе дзіцячага сада спрыяюць усталяванню цесных сувязяў паміж выхавацелямі і бацькамі дзяцей, якія наведваюць дашкольную ўстанову.

Аб асноўных інстытутах выхавання

Дзіцячыя дашкольныя ўстановы і сям'я з'яўляюцца двума асноўнымі інстытутамі сацыялізацыі малых. У іх абсалютна розныя выхаваўчыя функцыі, але пры цесным узаемадзеянні сям'і і дзіцячага саду забяспечваецца гарманічнае усебаковае развіццё дзіцяці.

Сярод важных прынцыпаў можна згадаць актыўнае ўзаемадзеянне бацькоў і педагога-псіхолага. Сістэматычныя бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду па ФГОС мяркуюць ўдзел такіх спецыялістаў, як лагапед, псіхолаг, медыцынскі работнік.

Традыцыйныя формы правядзення бацькоўскіх сходаў

Сярод традыцыйных варыянтаў правядзення сходаў асноўнае месца заўсёды адводзілася:

• дакладах;
• тэматычным паведамленнях;
• розным дыягностыкі;
• анкетавання.

Падобныя формы працы не давалі жаданай зваротнай сувязі ад бацькоў выхаванцаў ДДУ.

Відэа: Бацькоўскі сход старэйшай групы па ПБ

Інавацыйныя метады працы з бацькамі

Сучасныя ўмовы дыктуюць работнікам дашкольных устаноў неабходнасць шукаць больш эфектыўныя варыянты для сувязі з бацькамі дашкольнікаў. Выхавальнікі, арганізуючы бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага сада, імкнуцца шукаць актыўныя спосабы зносін, далучаць мам і тат у працэс развіцця, навучання малых.

Інтэрактыўныя метады зносін з бацькамі

Сярод альтэрнатыўных спосабаў працы з бацькамі можна адзначыць актыўнае абмеркаванне пэўнай праблемы, арганізацыю дыскусіі. Псіхолагі ўпэўнены ў тым, што ў любым калектыве ёсць свае непаўторныя асаблівасці, схаваныя магчымасці.

Відэа: Бацькоўскі сход у прыватным дзіцячым садзе "развіццё". Вынікі і планы.

Ўзаемадзеянне педагогаў і бацькоў у працэсе правядзення сходу ажыццяўляецца ў вербальнай форме: хтосьці кажа, а хтосьці ўважліва слухае. Для пашырэння дыяпазону метадаў актыўнага ўзаемадзеяння можна парэкамендаваць інтэрактыўныя метады зносін.

Само паняцце «інтэрактыў» у перакладзе з англійскай мовы азначае «дзейнічаць». «Інтэрактыўны» прадугледжвае ўзаемадзеянне ў рамках дыялогу, гутаркі з чалавекам альбо з кампутарам. У выхаванні падобныя метады мяркуюць фарміраванне асобы шляхам узаемадзеяння і ўдзелу. Кітайская прымаўка каментуе дадзены варыянт выхавання як «чую і забываю, бачу і разумею, раблю і запамінаю». Прымяненне метаду ўзаемадзеяння і актыўнага ўдзелу гарантуе ўцягванне ў працэс выхавання бацькоў дашкольнікаў.

Якія задачы можна вырашыць інтэрактыўнымі метадамі выхавання?

Улічваючы тое, што бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду на год наперад плануюцца, можна пры ўжыванні інтэрактыўных методык навучання вырашаць адразу некалькі складаных псіхолага-педагагічных задач.

Падобныя метады дапамагаюць ставіць бацькоў у актыўную пазіцыю. Звычайная сітуацыя не дазваляе выканаць такія дзеянні. На розныя прапановы выхавацеля альбо псіхолага, напрыклад, «прапанаваць свае варыянты вырашэння пытання», «падзяліцца ўласным меркаваннем» бацькі не адгукаюцца, паводзяць сябе пасіўна. Традыцыйныя бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага сада не дазваляюць маме і таце праяўляць актыўнасць. Калі ж замест звычайнай лекцыі выкарыстоўваць інтэрактыўныя метады, бацькі стануць актыўнымі ўдзельнікамі выхавання дзяцей, памочнікамі для выхавальнікаў ДДУ. Дадзеныя метады мяркуюць, як згадвалася вышэй, супрацоўніцтва з псіхолагам, медыцынскімі работнікамі, выкладчыкам музыкі. Спецыяліст дзіцячага дашкольнай установы, які арганізуе бацькоўскі сход у старэйшай групе, заслугоўвае сапраўднага павагі.

Значнасць дыягностыкі ў інтэрактыўных методыках

Інтэрактыўныя методыкі мяркуюць дыягностыку, з іх дапамогай можна выявіць чакання бацькоў ад выхавальнікаў, апраўдаць страхі і трывогі. Бо для мамы і таты не заўсёды зразумелая мэта які праводзіцца даследаванні, псіхолаг дашкольнай установы можа атрымаць інфармацыю, якая дазволіць наблізіць іх да выхаваўчага працэсу. Таксама з дапамогай інтэрактыўных метадаў з'яўляецца магчымасць перадаваць пэўныя навыкі, веды бацькам, вучыць іх правільнаму зносінам са сваімі дзецьмі.

Варыянты бацькоўскіх сходаў у ДДУ

Для такіх мерапрыемстваў можна выбіраць наступныя інтэрактыўныя метады:

• дыскусіі;
• Ралявыя гульні;
• дзелавыя гульні;
• анкетаванне;
• імітацыйныя гульні.

«Вялікае кола»

Напрыклад, бацькоўскі сход у старэйшай групе можна праводзіць, выкарыстоўваючы «Вялікае кола». З дапамогай такога прыёму можна хутка знайсці праблему, адшукаць спосабы яе вырашэння. Уся праца выконваецца ў тры асноўныя этапы:

• 1 этап. Удзельнікі садзяцца, утвараючы вялікі круг. Кіраўнік групы фармуе нейкую пэўную праблему.
• 2 этап. За пэўны прамежак часу (10-15 хвілін) індывідуальна на асобным лісце запісваюцца спосабы вырашэння пастаўленай праблемы.
• 3 этап. Кожным удзельнікам па крузе зачытваюцца прапановы, пры гэтым астатнія бацькі і педагогі яго ўважліва слухаюць. Далей выконваецца галасаванне па асобных пунктах.

«Акварыум»

Акварыум з'яўляецца формай дыялогу, якая прадугледжвае абмеркаванне пэўнай праблемы перад прадстаўнікамі грамадскасці. Групай падбіраецца тэматыка дыялогу, а таксама той, каму ўсе ўдзельнікі давераць ролю кіраўніка. Астатнія прадстаўнікі будуць з'яўляцца звычайнымі гледачамі. Бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага сада ў канцы года ў падобнай форме дазволяць выявіць усе праблемы, якія назапасіліся за гэты навучальны прамежак. Удзельнікі атрымліваюць шанец убачыць сябе з боку, навучыцца ўладжваць канфліктныя сітуацыі, аргументаваць ўласную думку.

"Круглы стол"

Праводзіцца падобная методыка для выпрацоўкі па пэўнай праблеме агульнага меркавання. У ходзе гэтага мерапрыемства прапануецца 1-3 пытання. Для таго каб «круглы стол» быў максімальна эфектыўным, прадумваецца агульнае афармленне памяшкання, у якім мяркуецца правядзенне. У працэсе дыскусіі па кожным асобным пытанні прымаюць асобнае рашэнне. Права выказаць сваё меркаванне атрымліваюць тыя ўдзельнікі, у якіх ёсць вопыт дзейнасці па абмяркоўваецца праблеме. Вядучым падводзяцца вынікі, прымаецца агульная пазіцыя, улічваючы папраўкі і дапаўненні.

Конкурс КВЗ як сродак эфектыўнай працы

Бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду на пачатак года можна запланаваць ў нетрадыцыйнай форме. Напрыклад, зрабіць конкурс, назваўшы яго «Мамы, у школу нам пара». Дадзеную гульню можна назваць сапраўднай чароўнай палачкай, дзякуючы якой можна навучыць пісаць, лічыць, вынаходзіць, думаць любога дзіцяці. Бацькоў выхавальнік дзеліць на тры каманды, кожная прыдумляе для сябе дэвіз і назва. У складзе журы могуць быць выхавальнікі, лагапед, медыцынскі работнік. У ходзе размінкі бацькам прапануюць адказаць на розныя пытанні, звязаныя з асаблівасцямі выхавання дашкольнікаў, іх падрыхтоўкай да навучання ў школе.

На другім этапе, які можна назваць «разважала-ка», бацькам прапануюць карткі з рознымі заданнямі. Карткі ўтрымліваюць розныя выказванні мам і тат, а трэба прааналізаваць, як іх ўспрыме будучы першакласнік. Таксама можна прапанаваць заданне на суаднясенне фразы з бацькоў і рэакцыі дзіцяці. Важна праводзіць такія бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду, ўзроставыя асаблівасці дзяцей у якіх улічаны ў поўнай меры. Яны будуць спрыяць настрою бацькоў на падрыхтоўку маляняці да школы. Таксама мама і тата павінны будуць выпрацаваць методыку паводзінаў, калі маляня вернецца са школы з дрэннымі адзнакамі. Падобны збор можна завяршыць чаяваннем, падчас якога лёгка вырашаюцца ўсе пытанні, якія засталіся нявысветленымі.

Фарміраванне навыкаў ПДР у дзіцячым садзе

У апошні час такой дзіцячы конкурс, як «Бяспечнае кола", пачаў праводзіцца не толькі ў адукацыйных установах, але і для выхаванцаў ДДУ. Малышы, якія прымаюць у ім удзел, вывучаюць правілы дарожнага руху, вучацца фігурным ваджэнні веласіпеда, вывучаюць правілы аказання першай медыцынскай дапамогі. Для таго каб бацькі актыўна ўключаліся ў дадзены працэс, можна арганізаваць тэматычныя бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду па ПДР. Напрыклад, можна зрабіць сумесны конкурс для бацькоў і дзяцей, каб і дзеці, і іх мамы з татамі маглі паказаць свае веды ў галіне бяспекі руху.

Развіццё прамовы дашкольніка

Асаблівае значэнне ў выхаваўчым працэсе дашкольнікаў належыць фарміраванню навыкаў зносін, развіццю гаворкі. Напрыклад, праводзяцца тэматычныя бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду. Развіццё маўлення - асноўная мэта, якую пераследуюць выхавальнікі. Бацькам трэба зразумець, якія праблемы існуюць у іх дзіцяці, як з імі справіцца, каб у працэсе навучання ў школе ў малога не ўзнікала праблем.

Працэс развіцця прамовы ў дашкольнікаў цесна звязаны з разумовай развіццём. Ёсць некаторыя заканамернасці ў фарміраванні маўлення. Менавіта ў 5-6-гадовым узросце дзіця вучыцца правільна прамаўляць гукі, павялічваецца яго колькасны слоўнікавы запас. Дашкольнік, распавядаючы пра нейкі падзеі, стараецца знайсці такія словы, якія б дакладна перадалі яго думка. Акрамя таго, дзеці здольныя падтрымліваць гутарку са сваімі аднагодкамі, выкарыстоўваючы тыя тэмы, якія ім цікавыя і зразумелыя. Менавіта таму бацькоўскія сходы ў старэйшай групе дзіцячага саду па развіцці маўлення - важны этап фарміравання дзіцяці і рэальнай дапамогі бацькам дашкольніка.

У малянят адужэлі мышцы артыкуляцыйнай апарата, таму яны здольныя правільна прамаўляць словы. У 5-6-гадовым узросце дзеці пачынаюць ўсведамляць шматзначнасць слоў, выкарыстоўваць прамое і пераноснае іх значэнне, карыстацца сінонімамі. Дашкольнік павінен умець паказваць такія пачуцці, як смутак, радасць, гнеў, распавядаць казкі, будаваць прапановы. Толькі пры наяўнасці паўнавартаснай прамовы дзеці змогуць без асаблівых праблем мець зносіны са сваімі аднагодкамі, а таму выхавальнікі дзіцячых дашкольных устаноў надаюць развіццю ў гэтым напрамку сур'ёзную ўвагу і на бацькоўскіх сходах распавядаюць пра тое, як аказаць малышу дапамогу ў фарміраванні.

Відэа: Бацькоўскі сход у дзіцячым садку № 42 г. Віднае

Прыклады элементаў, якія спрыяюць развіццю гаворкі дзіцяці

1. Дзеці вучацца распавядаць, складаць уласныя апавяданні па малюначках, якія ім прапануюць выхавальнікі.
2. Развучванне вершаў, іх выразнае чытанне.
3. Знаёмства са скорагаворкі і чистоговорками.
4. Адгадваньня і загадванне загадак.
5. Выкарыстанне гульні для павелічэння хуткасці засваення ведаў.

Разнастайныя маўленчыя гульні, якія праводзяцца ў дзіцячых садках (для падрыхтоўчай групы), ўключаюць у сябе пытанне «чаму». Падобныя гульні стымулююць развіццё дзіцячай гаворкі, спрыяюць павышэнню слоўнікавага запасу, хуткасці і дакладнасці мыслення і памяці. Напрыклад, бацькі могуць гуляць з дзецьмі па дарозе ў ДДУ ў розныя маўленчыя гульні.

Памятка для бацькоў дашкольнікаў

1. Размаўляйце са сваім дзіцем, сочыце за ўласнай прамовай, кажаце выразна і дакладна. У час размовы з малым ня падвышайце голас.
2. Пры выяўленні парушэнняў у прамове звяртайцеся да спецыялістаў: неўрапатолага, псіхіятра, псіхолага, лагапеда.
3. Як мага часцей чытайце кнігі свайму дзіцяці, абмяркоўвайце з ім прачытаныя апавяданні. У працэсе чытання ў дашкольніка будзе папаўняцца слоўнікавы запас.
4. Не забывайце казаць сваім дзецям, што вы іх любіце. Радуйцеся поспехам малога, дапамагайце яму пераадольваць цяжкасці. Пытайцеся свайго дзіцяці пасля дзіцячага садка пра тое, як ён правёў дзень, ці цікава яму было, чым ён займаўся ў садку.

Памятаеце пра тое, што 5-6-гадовы ўзрост - важны этап у выхаванні і развіцці дашкольнікаў, ён патрабуе ад бацькоў і выхавальнікаў аб'яднання намаганняў у нялёгкай працы па выхаванні паўнавартаснай асобы. Гэта важна для таго, каб у далейшым ужо юнак або дзяўчына зрабілі правільныя высновы аб мадэлі паводзінаў у навакольным іх грамадстве і вынікалі ёй для дасягнення пастаўленых мэтаў. У адваротным выпадку можа ўзнікнуць сітуацыя, у якой дзіця проста згубіцца ў натоўпе аднагодкаў і не зможа выказаць сваю індывідуальнасць. Гэтага дапускаць нельга.