Выніковыя заняткі ў сярэдняй групе па матэматыцы і маляванню: план-канспект

Выхаванне і навучанне дзяцей - важнае і адказнае занятак, да якога дасведчаны выкладчык павінен падыходзіць з галавой. Выніковыя заняткі ў сярэдняй групе па матэматыцы і маляванню павінна праходзіць, як і любое іншае, у гульнявой форме, пажадана з ужываннем сучасных тэхнічных сродкаў і касцюмаў.

ФГТ або ФГОС

Многія выкладчыкі і бацькі цікавяцца, як варта праводзіць выніковае занятак у сярэдняй групе па матэматыцы? Па якім стандарту павінны вучыць нашых дзяцей? Для блытай варта адразу адзначыць, што ФГТ і ФГОС - гэта два абсалютна розныя напрамкі навучання дзіцяці, якія ўжываюцца ў розных узроставых групах. ФГТ выкарыстоўваецца ў ДОУ і накіравана ў большай ступені на сацыялізацыю падрастаючага пакалення, у той час як ФГОС выкарыстоўваецца непасрэдна ў школах і служыць асновай для атрымання практычных і тэарэтычных ведаў дзіцём.

Ці трэба выкарыстоўваць ФГОС ў дзіцячым садзе? Вядома ж няма. Няўрымслівы і чэпкі розум дашкольніка не здольны доўгі час прастойваць або пакорліва і паныла ўбіраць інфармацыю, таму выкарыстанне гульнявых формаў з узаемадзеяннем дарослага і дзіцяці стане найлепшым выхадам.

па ФГОС

Калі ж у вашым садку практыкуюць заняткі па ФГОС, то дзіцяці можна толькі паспачуваць. Аднак не нам з вамі абмяркоўваць дзеянні кіраўніцтва. Такім чынам, як правесці выніковае занятак у сярэдняй групе па матэматыцы па ФГОС?

1. Перад правядзеннем удакладніце для сябе мэты заняткі. Які матэрыял трэба праверыць, што замацаваць?
2. Усталюйце абмежаванне па часе, якое дасце дзецям. Агучваць яго не абавязкова, але галоўнае не патураць крыкам: "Я не паспеў!" і своечасова завяршыць апытанне. Улічыце, што больш 30-40 хвілін вам наўрад ці ўдасца ўтрымаць іх на месцы.
3. Апытанне дзяцей лепш праводзіць у тэставай форме. Але гэта не значыць, што вы можаце даць тэст і сысці. Усе пытанні і тлумачэнні да іх павінны задавацца выкладчыкам.
4. Вы задаеце пытанне, апісваеце праблему і паказваеце дзецям варыянты адказаў. напрыклад: У Вовы было 5 яблыкаў, ён аддаў адно маме, колькі ў яго засталося? Калі вы думаеце, што чатыры, адзначце буковку "а", Калі тры, абведзены буковку "б".
5. Занятак лепш праводзіць у першай палове дня. Падчас абеду і ціхай гадзіны ў вас будзе час, каб праверыць напісанае дзецьмі.

Аналагічная сітуацыя і з маляваннем. Ваша задача простая - задайце дзецям тэму і дайце волю іх ўяўленню. Вам трэба толькі праверыць намаляванае, а не ўказваць на памылкі або дапамагаць ў часе працэсу.

Відэа: Занятак па ФЭМП ў старэйшай групе "Падарожжа па матэматыцы з Машай і мядзведзем"

матывацыя

Мэта любога выніковага заняткі ў дзіцячым садзе - ня вызначыць, хто лепш за іншых, а выявіць прабелы ў ведах, каб бацькі дзіцяці ведалі, на што зрабіць ухіл у навучанні, пакуль ёсць вольны час. Калі выхавальніку скажуць, што гэта яго праца, то смела можна адказваць, што выхаванне дзіцяці - гэта святы абавязак і бацькоў таксама. У складаных выпадках, калі дзіця не паддаецца навучанню, з гэтым трэба спраўляцца калектыўнымі сіламі, а не спіхваць на чужых "цётак".

Таму перад любым заняткам дзяцей трэба матываваць. Адным з самых моцных довадаў можа стаць жаданне спадабацца бацькам. Дзеці павінны разумець, што, з годнасцю прайшоўшы "выпрабаванні" выніковага заняткі і лепш за ўсіх справіўшыся з заданнямі выніковага заняткі, яны абавязкова атрымаюць хвалу ад бацькоў. Але не перашчыруйце. Дзеці не павінны ўпадаць у роспач, калі не змогуць нешта зрабіць. У іх у галаве не павінна быць думкі: "У мяне не атрымалася, значыць, мама мяне не любіць". Занятак лепш правесці пад дэвізам: "Пакажам бацькам, на што здольныя!"

матэматыка

Нарэшце, мы дабраліся да больш прыемнай тэмы. Такім чынам, занятак, матэматыка (сярэдняя група). Выніковае практыкаванне павінна ўтрымліваць у сабе мноства нюансаў і фактараў. Як жа яго праводзіць? Выніковыя заняткі ў сярэдняй групе па матэматыцы лепш праводзіць па сістэме ФГТ, а значыць, у гульнявой форме. Ваша задача - першапачаткова паставіць перад сабой мэту: праверыць веды дзяцей за апошні год. Ўспомніце усё, чаму вы іх навучалі.

Якія тэмы могуць быць разгледжаны выхавальнікам, калі праходзіць выніковае занятак у сярэдняй групе па матэматыцы?

• Умець лічыць да 5 (адзін, два ...).
• Замацаваць уменне парадкавага рахунку да 5 (першы, другі ...).
• Умець называць геаметрычныя фігуры і параўноўваць іх памеры ў правільнай форме (больш, менш, шырэй, самы высокі).
• Умець вызначаць лішні прадмет у шэрагу падобных.
• Умець суаднесці лічбу з колькасцю (на малюнку тры вішанькі - 3).

Памятаеце, што выніковае занятак у сярэдняй групе па матэматыцы павінна праводзіцца ў гульнявой форме. Калі ў групе прысутнічае два выхавальніка, якія працуюць пазменна, то было б добра арганізаваць выніковае занятак пад кантролем абодвух. Гэта дазволіць аднаму з вас пераапрануцца і стаць "запрошаным госцем".

маляванне

Правесці выніковае занятак па матэматыцы ў сярэдняй групе нашмат складаней, чым па маляванню. Што павінен ведаць дзіця аб колерах і фарбах? Вам неабходна ў першую чаргу праверыць ўменне дашкольніка працаваць з колерам, умець змешваць адны колеру, каб атрымаць іншыя (чырвоны + сіні = фиолетовый- сіні + жоўты = зялёны).

Для правядзення выніковага заняткі падрыхтуйце некалькі тэм, з якіх будуць выбіраць дзеці. Гэта павінна быць нешта блізкае і знаёмае кожнаму.

• Дом.
• Сям'я.
• Прырода.
• Правілы дарожнага руху.
• Любімая цацка.
• Эпізод з які запомніўся сну.

Падчас заняткі выхавальнік павінен бесперапынна мець зносіны з дзецьмі, але не перашкаджаць ім тварыць. Пачакайце хвілін 10 пасля пачатку заняткі і пачынайце абыходзіць дзяцей, правяраючы малюнкі. Пазнавайце ў іх, што яны малююць. Давайце падказкі, як лепш адлюстраваць той ці іншы момант на карціне, але ні ў якім разе не бярыце ў іх пэндзлік з рук, памятайце пра матывацыю, пра якую гаварылася раней.

Відэа: Фрагмент заняткі па маляванні ў сярэдняй групе "Зі

вынікі

У выніку правядзення заняткаў у вас павінна скласціся цэласная карціна пра здольнасці выхаванцаў. выніковае занятак па матэматыцы ў сярэдняй групе павінна стаць часам, калі вы зможаце запісаць у нататнік праблемы вашых вучняў, а затым расказаць пра іх бацькам, каб тыя змаглі дапамагчы вам выправіць недахопы і хібы ў развіцці дашкольніка.