Як праводзіць адкрытыя заняткі ў першай малодшай групе?

Для многіх выхавальнікаў дзіцячага сада з'яўляецца актуальным пытанне пра тое, як правільна і цікава правесці адкрытае занятак. Важна выбраць прыдатную тэму, якая будзе не толькі развівае і пазнавальнай, але і выразна адпавядае ўзросту першай малодшай групы.

Відэа: Занятак па сэнсорыкі 1 мл.гр.mp4

Важнасць падобных заняткаў абумоўлена і тым, што нярэдка іх наведваюць калегі-выхавальнікі, а таксама кіраўніцтва дзіцячай установы. Нават калі пасля праведзенага занятку вы пачуеце крытыку ў свой адрас, не варта адчайвацца. Магчыма, трэба прыслухацца да вашых больш дасведчаным калегам.

Каб пазбегнуць непажаданых выказванняў у свой адрас з боку іншых выхавальнікаў немалаважна быць у поўнай «баявой гатоўнасці». Асабліва калі для вас гэта першае адкрытае занятак.

Памятаеце, што вашы галоўныя крытыкі - гэта дзеці, для якіх зусім не важна, што вы хочаце іх чамусьці навучыць і нешта там развіць. Ім трэба, каб было весела, цікава і займальна.

Для чаго трэба праводзіць адкрытыя заняткі ў першай малодшай групе. базавая інфармацыя

Адкрытыя заняткі ў першай малодшай групе дзіцячага саду праводзіць неабходна па розных прычынах. Па-першае, гэта дапаможа выхавальнікам абменьвацца вопытам, дзяліцца цікавымі тэмамі, якія могуць пасля быць выкарыстаны з іншымі групамі. Па-другое, такія заняткі падораць дзецям яркія ўражанні і масу станоўчых эмоцый.

Галоўнае, каб адкрытыя заняткі ў першай малодшай групе не ўспрымаліся выхавацелямі як належнае, а ператвараліся ў сапраўдныя творчыя мерапрыемствы. Тады ў дзяцей будзе не звычайны дзень, праведзены ў дзіцячым садзе, а дзіўны і незабыўнае свята.

Вось чаму адкрытыя заняткі ў першай малодшай групе не могуць праводзіцца спантанна, да іх трэба старанна рыхтавацца: загадзя прадумаць тэму, ход заняткі, падабраць падыходную музыку, наглядныя дапаможнікі, магчыма, касцюмы для дзяцей. Можна выкарыстоўваць гатовы канспект, але пры гэтым не забывайце дадаваць свае крэатыўныя ідэі.

Відэа: Адкрытае занятак у 1 малодшай групе Зіма АННА

Выбар тэмы адкрытага заняткі

Падбор тэмы для канкрэтнага адкрытага заняткі надзвычай важны. Яна павінна выбірацца ў адпаведнасці з узростам дзяцей. Неабходна падрыхтаваць да прапанаванай тэме такія заданні, з якімі першая малодшая група дзіцячага сада зможа справіцца без працы.

Пажадана, каб тэма гучала ня залішне банальна, але і не расплывіста. Калі вы не можаце самастойна прыдумаць назву, прапануем скарыстацца пералікам цікавых варыянтаў:

• "Нашы хатнія сябры - самыя лепшыя ў свеце".
• "чароўныя снеговички".
• "Птушачкі - нашы добрыя сябры".
• "Хто больш цудоўнай за ўсіх на свеце?"
• "Зайчык-побегайчик і пеўнік-залаты грабеньчык у гасцях у дзяцей".
• "А што ў нас усярэдзіне пасылкі?"
• "Зімачка-зіма, белая мая".

Відэа: Занятак Божая кароўка для дзяцей 1 малодшай групы ў перыяд адаптацыі

арганізацыя працэсу

Пасля адбору тэмы варта распісаць план адкрытага заняткі.

1. Мэта - паказаць, якія веды, уменні і навыкі вы збіраецеся фармаваць у адпаведнасці з абранай тэмай.
2. Задачы (могуць быць выхаваўчымі, што сталі на шлях, адукацыйнымі, што замацоўваюць і да т.п.).
3. Ход заняткі. Увесь арганізаваны працэс можа быць распісаны ў выглядзе падрабязнага сцэнарыя з указаннем якія ўдзельнічаюць асобаў альбо коратка апісваць дзеянні і пытанні выхавальніка, меркаваныя рэакцыі і адказы малых.
4. Пытанні для замацавання. У канцы занятку варта высветліць, што спадабалася і не спадабалася дзецям, што больш за ўсё запомнілася і да т.п.
5. Матэрыялы і абсталяванне. Паказаць, якія выкарыстоўваліся тэхнічныя сродкі навучання.
6. Наглядныя дапаможнікі. Гэта разнастайныя карткі, схемы, малюнкі і г.д., якія ўжываліся ў ходзе адкрытага заняткі.
7. Спіс выкарыстанай літаратуры: кнігі, метадычныя дапаможнікі, спасылкі на крыніцы ў Інтэрнэце.

канспекты заняткаў

Многія выхавальнікі адзначаюць, што з самымі маленькімі дзеткамі вар'яцка цікава і адначасова складана працаваць. Ўзрост такіх малых - ад двух да трох гадоў. Раней яны хадзілі ў яслі, а цяпер гэта першая малодшая група. Канспекты заняткаў для такіх малых пажадана мець кожнаму выхавальніку не толькі ў дзень адчыненых дзвярэй, але і пастаянна.

Гэта толькі на першы погляд можа здацца, што загадзя рыхтавацца да першай малодшай групе не варта, бо драбкі нічога не зразумеюць, а выхавальнік мае права імправізаваць.

Аднак калі вы сапраўдны педагог, то павінны разумець, што задача заключаецца не ў тым, каб проста сачыць за дзецьмі. Вы павінны на кожным занятку развіваць у дзяцей пэўныя веды, уменні і навыкі, фармаваць асобу, выхоўваць самыя лепшыя чалавечыя якасці. Важна ўсё гэта рабіць не дакучліва, а займальна і цікава.

Калі ў вас няма вопыту, але ёсць велізарнае жаданне навучаць малых, то вам у гэтым дапаможа вялікая колькасць літаратуры, якая існуе на сённяшні дзень. Выдатным крыніцай будзе служыць таксама ваша фантазія. І не забывайце: на кожным занятку вы павінны старацца размяшчаць да сябе дзяцей, быць шчырай, ўсмешлівай і добразычлівай.

Малюем на адкрытым занятку

Усе дзеці вельмі любяць творчыя заняткі. Маляванне першая малодшая група ўспрымае, як правіла, з энтузіязмам. Калі вы жадаеце зрабіць такі занятак адкрытым, то вось прыклад аднаго з іх.

маляванне штампік

Патрабуецца старанна падрыхтаваць дапаможнікі і падручныя матэрыялы для кожнага дзіцяці. Вам спатрэбіцца цацачны аўтобус (пажадана жоўтага колеру), папера памеру А4 з выявай прыгожага транспартнага сродку, штампы прамавугольнай формы і круглай, мальберт, гуаш. У якасці музычнага суправаджэння можа выкарыстоўвацца песня Кацярыны Жалязнова «Аўтобус».

Задачы. Навучыць дзяцей маляваць штампікамі прастакутныя акенцы і круглыя ​​колы ў патрэбным месцы на паперы, замацаваць веданне жоўтага колеру, развіваць рухальную актыўнасць дзяцей.

Ход заняткі «Колы і вокны для аўтобуса»

Пачніце з народнай гульні «Каруселі». Выхавальнік і дзеці імітуюць паездку на машыне і прысуджаюць наступнае: «Каруселі, каруселі, мы на машыну селі» (затым малююць паездку на цягніку, самалёце, аўтобусе, пасля чаго садзяцца за стол).

Затым зайчык прыносіць намаляваны аўтобус без вокнаў і колаў. Ідэнтычныя транспартныя сродкі - у дзяцей на паперы. Выхавальнік наглядна паказвае ўсім, дзе трэба штампаваць колы і вокны, пасля чаго кожны дзіця прарабляе тое ж самае ў сябе на аркушы.

За кожную выкананую працу выхавальнік хваліць дзяцей, якія не адзначаючы пры гэтым, у каго атрымалася лепш ці горш. Калі заўважыце, што хтосьці не справіўся, то лепш прапрацаваць занятак індывідуальна альбо задаць у якасці хатняй працы бацькам.

Пад музыку Кацярыны Жалязнова маляняты на мячах «з'язджаюць».

Відэа: занятак: Маляванне з 1 малодшай групай на тэму "восень"

Як бачым з ходу заняткі, дбайнае планаванне ў першай малодшай групе неабходна.

заключэнне

Адкрытыя заняткі займаюць важнае месца ў адукацыйным працэсе, а таксама ў сістэме павышэння кваліфікацыі выхавальнікаў. Калегі абменьваюцца пазітыўным вопытам, дзеляцца ўражаннямі, абмяркоўваюць памылкі або недахопы. Выніковасць такой формы працы, безумоўна, залежыць ад пільнага прадумвання працэсу і правільнай папярэдняй падрыхтоўкі.